総合学習塾 まなび舎

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受験生

2022年もありがとうございました!

今週は、先週とはうってかわって、おだやかな天気の日が多いですね。

まなび舎では、今週月曜日から、中学生の冬期講習が始まっています。

今日で前半戦の3日間が終了し、2022年の通常授業もすべて終了しました。

では、冬期講習も含めた最近の中学生の授業内容をご紹介します。

12月は、学校で学習している内容に加えて、CRTテストがある学校もあったので、既習領域(すでに習った内容)の復習も行いました。

【中学1年生】

数学・・・「比例・反比例」「平面図形」+ 復習(正負の数)

英語・・・「現在進行形」「感嘆文」+ 復習(動詞)

【中学2年生】

数学・・・「平行と合同」「三角形」+ 復習(式と計算、方程式、空間図形)

英語・・・「比較表現」+ 復習(動詞、進行形、未来、助動詞、接続詞)

【中学3年生】

数学・・・「円周角の定理」「三平方の定理」

英語・・・「仮定法」+ 復習 + 入試対策(単語、文法、会話文、長文)

【冬期講習】

冬期講習では、英語と数学を中心に、既習領域の基本の復習と応用の練習を行っています。

中1、中2の授業では、基本を復習しながら、応用として高校入試レベルの問題にもチャレンジしています。

「分かる」と「できる」はまったく別で、塾で理解したことを家でくり返し練習し、「できる」にすることが重要だと伝えました。

中3の授業では、時間制限を設定して高校入試の過去問に取り組むなど、より実践的な受験対策に入っています。

また、受験生には、冬休みの勉強の進め方や、スマホの長時間使用が脳に与える深刻な影響についても伝えました。

ここ数年は、「スマホを制する者は受験を制す」と言っても過言ではないほど、スマホの負の影響が大きくなっています。

スマホを持っていない生徒さんは、それだけで大きなアドバンテージを手にしていると言えます。

生徒のみなさんには、勉強している部屋にはスマホを置かない、これを徹底するようにアドバイスしました。

「全力で悔いの残らない冬休みを過ごそう!」と声をかけて解散しました。

みんな真剣に聞いてくれていたので、しっかり実践してくれると思います。

小学生も中学生も、充実した冬休みを過ごし、年明けからまた元気に教室に来てくれるのを楽しみにしています。

保護者の皆様と生徒のみなさんには、今年一年大変お世話になり心より感謝申し上げます。

来年も変わらぬご愛顧を賜りますよう、何卒よろしくお願いいたします。

皆様、よいお年をお迎えください。

総合学習塾まなび舎 青木英治

テストウィーク終了

今日から師走。

あっという間に2022年も残り1ヶ月をきりました。

今週は寒さも一気に厳しくなりそうなので、コロナも含めて体調管理をしっかりしていきたいですね。

さて、11月中旬から下旬にかけては、小学生、中学生ともにテスト週間でした。

小学生は、塾で年に2回実施している学力テストの第2回に臨みました。

中学生は、先週から今週にかけて2学期中間テストが行われました。

小学生が受けたのは、全国規模で行われている難易度が高めの学力テスト。

テストの3週間前、テストに付属の練習用問題を配布し、各自しっかり練習してくるようにと伝えていました。

このテストは出題範囲が広く応用問題も多く出題されるため、日々の家庭学習の積み重ねや、どれだけ自分で対策をしてテストに臨んだかが、結果に大きく影響するのです。

まだ詳細なデータは出ていませんが、日々の学習量が多く、テスト対策もしっかりして臨んだ生徒さんはやはり結果に表れていました。

先週から今週にかけて、生徒さんには、採点した答案のコピーを渡しています。

中には悲鳴をあげている生徒さんも・・・(笑)

テスト2週間前からの中学生の授業では、前半にテスト範囲の難しいところの解説や練習を行い、後半は、各自でテスト対策を進める自習時間に充てていました。

分からないところがあればどんどん質問してもらい、私が個別に解説して回ります。

どの中学校でも、今回はテスト範囲が比較的広く、小学生と同様、日々の学習の積み重ねと早い時期からのテスト対策が結果を左右する内容となっていました。

まだすべての結果がそろっていない生徒さんもいますが、やはり準備段階での取り組み方の違いが、結果に表れているようです。

結果がそろったところで、ふり返りをしたいと思います。

私は、小学生にも中学生にもいつも同じことを伝えています。

「大事なのは結果じゃなくて、そこまでの過程なんだよ。例えば、もともと40点の実力のAさんと70点の実力のBさんがいたとするよね。Aさんは一生懸命勉強してテストで60点をとった。Bさんはあまり勉強せずに70点をとった。結果はBさんの方が高いけど、Aさんの60点の方が圧倒的に価値は高いんだ。なぜならAさんは40点を60点に上げる努力をしたんだからね。Aさんは自分を成長させることができたということ。だから、次のテストでは間違いなくAさんがBさんを追い越します。この自分を成長させるということがものすごく大切なんです。誰かに勝った負けたではなく、前回の自分に勝ったか負けたかなんです。点数ではなく、取り組み方としてね。だから今回のテストで点数が低かったとしても、一生懸命取り組んでテストに臨んだ人は、それでオッケーです。それを続けていけば必ず次のテストで結果に表れます。今回、取り組み方が良くなかった人は、点数の良し悪しにかかわらず、自分の成長を意識して取り組むようにしましょう。大人になるまでに、自分をレベルアップさせ続けた人だけが、めちゃくちゃ楽しい人生を送れます。まあ、大人になっても成長し続けないといけないんだけどね。」

なぜ勉強するのか・・・。

それは、夢を実現させ、最高に幸せな人生を送るためです。

あらゆる困難を乗り越える術を身につけ、人生という大冒険を思いっきり楽しむためです。

冒険の準備にすべての時間を使えるのは、学生のうちだけです。

時が来れば、準備ができていようができていまいが、険しい山や荒波の海に放り出されてしまいます。

子どもたちが、準備を万端にし、ワクワクした状態で冒険に出発できるよう、引き続き、熱く、楽しく、全力でサポートしていきたいと思います。

皆既月食で学びの動機付け

5月26日は、スーパームーンの皆既月食ということだったので、中学3年生の授業の後半を使って、みんなで近くの公園へ観察しに行きました。

空も晴れていて、しっかり観察することができました。

めったに見られない幻想的な現象を見ることができて、生徒のみなさんも嬉しそうでした。

ちょうど中学3年生の理科で「地球と宇宙」を学習するので、学習への良い動機付けにもなったかなと思います。

やはり、実際に観察したり体験したりすることは、学習にとってとても大切だということを改めて感じさせられました。

今後も、こういった機会があれば、子どもたちの学びスイッチを押すために、どんどん外にも飛び出していこうと思います!